xfufu良言之新3篇

donghairen · 发表于 2016-6-13 08:49

整理者注：新3是中学的事。

社会上，新3可以用大学英语(90复旦版)代

结束了新2可以缓步迈新3,但是初预1,应该主要力气花在新2的再循环上。
新2之后，新3的定位还是词汇和写作,作为阅读还是不够的.那么90版的<大学英语>1,2可以适合新2后的阅读课文,因为这个是衔接的,如果<大学英语>读上去很吃力,说明新2后半没有掌握到位,<大学英语>的特点是句子长,词汇大,每个课有近20个生词,加上练习和扩展,有40个，一册就有400-500多个后新2时代的常用词汇,如第一课 occupy ,adequate ,assignment，concentrate on , confused ,等等,这些都是比较好的中级词汇.可以结合新概念3一起学习,大致是新概念3的前20对大英1,中20对大英23,新概念3的40-60就是天书了,一般初中学生基本在这里停下脚步看风景了.如果拿下这个大学英语4,6级是随考考的。

初中英语目标：
第一年：中考词汇，新2前70甚至接近读完
第二年：新3前30，复习新2。
第三年：继续前30，中考2000完填手字母，高考阅读（中考阅读太幼齿）

新3主要是词汇（精练词汇）和写作课程。初中生只能当扩展词汇和阅读来选读。

中学外报一门已经蛮吃力，数学一定选，物理、英语只能选一个：新2前半与物理，选新2前半；新2后半与物理，你自己看着办；新3和物理两者，选物理，中考一定不会考新3。初中前面两年的硬指标有2个：新2和纲物。新3和竞物（其实就是高物了）那是看你有没有水平和时间的。一般学校是新2和纲物，牛校牛蛙是新3竞物。怎么打仗按自己娃实力来。普娃唯一的战机就是尽快各门功课跑完大纲，不求力量大，但求速度快。

高中学生，在新3学习背诵的时候，更需要浓缩掌握新3的写作技巧，然后尽量多练习用这类句子去写作。
只有把新2彻底装在脑子里，才能更快更好学习新3。也就是说新2越扎实，新3更容易学。几遍够了，大牛2遍，普娃4-5遍。新2后半开始，英语学习也分牛普了。
写作还是需要新3的，阅读肯定不能指望它。

新3并不是以词汇见长的书。新3的议论说明比较多，初中学生对议论文比较难掌握。学习新3就需要选择性学习。所以开始学习新3之后，依然需要不断复习新2阶段的知识。

新2阶段如果学的一般,不建议马上读新3,最好的办法是复习新2+走遍美国,更加牢靠基础。

精读路线：新2结束——大英1，2配读新3——大英3，4配读新4。

考中级口译需要读完大英1，2和新3。

不管在哪所中学读，都要认真背新2新3认真背古文。